Социальные взаимодействия

Социальное взаимодействие — систематические, достаточно регулярные, взаимообусловленные действия субъектов, направленные друг на друга.

Можно выделить две основные формы взаимодействия:

• Сотрудничество — стратегия поведения, ориентированная на совместный поиск решений, удовлетворяющих интересы всех сторон;
• Соперничество — стратегия поведения людей, суть которой в упорном отстаивании субъектом своих интересов в ущерб интересам других.

Конфликт — столкновение противоположных общественных интересов, взглядов, стремлений, направлений общественного развития.

Участники конфликта называются субъектами конфликта.

Вопрос или благо, из-за которых разгорается конфликт, — предмет конфликта.

Функции социальных конфликтов:

      +  информирование о наличии социальной напряжённости;

      +  стимулирование социальных изменений;

      +  снятие социальной напряжённости;

      —  создание стрессовых ситуаций;

      —  дезорганизация социальной жизни;

      —  разрушение социальной системы.

Способы разрешения социальных конфликтов:

• Компромисс — решение проблемы через взаимные уступки сторон;
• Переговоры - позволяют избежать применения насилия, добиться взаимопонимания и найти путь к сотрудничеству;
• Использование посредников - примирительная процедура. Опытный посредник, в роли которого может выступать организация и частное лицо, поможет быстро урегулировать конфликт там. где без его участия это было бы невозможно;
• Третейское разбирательство, или арбитраж, — метод, при котором строго руководствуются нормами законов и права.
• Применение силы, власти, закона — одностороннее использование власти или силы.

Последствия конфликта могут быть:

1. Позитивными:

• разрешение накопившихся противоречий;
• стимуляция процесса социальных изменений;
• сближение конфликтующих групп;
• усиление сплоченности каждого из соперничающих лагерей;

       2. Негативными:

• напряженность;
• дестабилизация;
• дезинтеграция.

Разрешение конфликта может быть:

• Полным - конфликт завершается полностью;
• Частичным — конфликт изменяет внешнюю форму, но сохраняет мотивацию.

Откладывание конфликта - по сути это есть сдача своей позиции, но лишь временная, поскольку по мере накопления сил сторона, скорее всего, попытается вернуть утраченное;

Избегание конфликта - уход со «сцены» конфликтного взаимодействия физически или психологически, но сам конфликт в этом случае не устраняется, так как остается причина, породившая его.

Источники:

www.grandars.ru

Социальный контроль

Социальный контроль — механизм поддержания общественного порядка посредством нормативного регулирования, подразумевающий действия общества, направленные на предотвращение отклоняющегося поведения, наказание девиантов или их исправление.

Социальный контроль состоит из двух элементов — социальных норм и социальных санкций.

Социальные нормы — это социально одобряемые или законодательно закрепленные правила, стандарты, образцы, регулирующие социальное поведение людей.

• Выступают абстрактной моделью социальных взаимодействий
• По отношению к индивиду – мера поведения
• Со стороны общества – масштаб оценки этого поведения

Социальные санкции - это средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы. В этом плане социальные санкции можно назвать охранником социальных норм.

Социальное поведение - внешнее проявление деятельности, в которой проявляются конкретная позиция человека, его социальные установки, то есть такая система действий людей, в которой реализуются внутренние побуждения человека.

• Регулируется системой социальных норм, характерной ля данной социальной системы, и установок, выработанных для себя личностью в результате усвоения этих норм и ценностей.

Девиантное (отклоняющееся) поведение - несоответствие поведения официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам, и, следовательно, его не согласованность с ожиданиями общества.

Виды:

• Абсолютные отклонения – нарушения норм, справедливых абсолютно для всех без исключения членов общества.
• Относительные отклонения – действия или поведение, не соответствующее ожиданиям лишь некоторых социальных индивидов или некоторых социальных групп.

+3. Отклонения, не приносящие обществу ни вреда, ни пользы.

Виды социального контроля.

Источники:

tetradiobshestvoznanie.blogspot.ru

grandars.ru

Социальная стратификация

Социальной стратификацией  называют дифференциацию людей в обществе в зависимости от доступа к власти, профессии, дохода и некоторых других социально значимых признаков.

Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования и престижа - между различными стратами и слоями населения.

Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединённая каким-либо общим социальным признаком.

Социальная стратификация по К. Марксу.

• Главная форма социальной стратификации - общественный класс.

• Главный классообразующий признак - отношение собственности на средства производства.

• 2 класса - пролетариат и буржуазия.

Социальная стратификация по М.Веберу.

• Главная форма социальной стратификации - выделение социальных классов в общественной структуре.

• Главный критерий -  экономический критерий, богатство.

• "Статусные группы" могут возникать как в рамках общественного класса, так и вне(касты, сословия). Особой статусной группой выступает бюрократия, занимающая важное место в системе управления. 

• Вебер выделил тип стратификации, основанный на власти: группы, влияющие на принятие политических решений (политический класс, элита) и лишенные такой возможности. 

Функционализм.

• Профессиональное разделение труда.

• "Классы" - статусно-престижные группы.

• Неравное вознаграждение, доход и статус.

Источники:

uchitobshestvoznanie.blogspot.ru

схемо.рф

www.myshared.ru

Социальная мобильность

Социальная мобильность - переход социального объекта из одной позиции к другой.

Классификация социальной мобильности.

1.

• Межпоколенная мобильность предполагает характер изменений социального статуса между поколениями и позволяет определить, насколько дети поднимаются или, наоборот, опускаются но социальной лестнице по сравнению со своими родителями.
• Внутрипоколенная мобильность связана с социальной карьерой, означающей изменение статуса в рамках одного поколения.

2.

• Вертикальная мобильность предполагает совокупность социальных перемещений, которая сопровождается повышением или понижением социального статуса индивида. В зависимости от направления перемещения различают восходящую вертикальную мобильность (социальный подъем) и нисходящую мобильность (социальное падение).
• Горизонтальная мобильность — это переход индивида от одной социальной позиции к другой, находящейся на одном и том же уровне. Примером может служить перемещение из одного гражданства в другое, из одной профессии в другую, имеющую в обществе сходный статус.  К разновидностям горизонтальной мобильности часто относят мобильность географическую, которая подразумевает перемещение из одного места в другое при сохранении имеющегося статуса (переезд на другое место жительства, туризм и т.п.). Если при переезде меняется социальный статус, то географическая мобильность превращается в миграцию.

3.

• Групповая мобильность имеет место в случае, когда перемещения совершаются коллективно, и целые классы, социальные слои изменяют свой статус. Чаще всего это случается в периоды кардинальных изменений в обществе, например социальных революций, гражданских или межгосударственных войн, военных переворотов, смены политических режимов и т.п.
• Индивидуальная мобильность означает социальное перемещение конкретного человека и связана прежде всего с достигаемыми статусами, вто время как групповая — с предписанными, аскриптивными.

Каналы социальной мобильности - пути, позволяющие людям подниматься наверх.

В целом социальная мобильность является важным инструментом анализа динамики общества, изменения его социальных параметров.

Источники:

grandars.ru

Социальные статусы и роли

Социальный статус - это соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы. В качестве статуса личности могут выступать: профессия, должность, пол, возраст, семейное положение, национальность, религиозность, материальное положение, политическое влияние и т.д.
Статусный набор - совокупность всех социальных статусов данного индивида.

• Главный статус - наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его.
• Предписанный социальный статус - полученный независимо от воли субъекта, чаще всего при рождении.
• Достигаемый социальный статус - приобретённый усилиями индивида. 
• Личный статус - положение личности в малой социальной группе, которое зависит от личных качеств, от субъективного отношения близких людей.

Социальная роль - совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенные социальные позиции.

С одним и тем же статусом связано выполнение множества ролей, которые могут носить формальный и неформальный характер.

Для успешного выполнения той или иной роли недостаточно только социальных норм: важно, как эти нормы восприняты, усвоены человеком. В процессе осуществления социальных ролей могут возникать ролевые напряжения и ролевые конфликты.

Социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. Статус – структурная ячейка общества, роль – его динамический аспект. Различие между двумя важнейшими социологическими категориями очень простое: мы занимаем статус, но играем роль. Если статус – это позиция в обществе, то роль – модель поведения в соответствии с этой позицией. Из этого следует, что роль – это динамическая характеристика статуса.

Систематизация ролей по Т. Парсону:

• Эмоциональность. Некоторые роли требуют эмоциональной сдержанности. Таковыми являются роли врача, медсестры, командира и т. п. Другие эмоциональной сдержанности не требуют. Таковыми являются роли, например, землекопа, каменщика, солдата и т. п.
• Способ приобретения. В соответствии с этими признаками роли (как и статусы) делятся на предписанные и приобретенные (сдержанные — несдержанные). Первые роли (пол, возраст, национальность и т. п.) формируются в результате социализации, а вторые (школьника, студента, аспиранта, ученого и т. п.) — в результате собственной активности.
• Формализация. Роли делятся на неформальные и формальные. Первые возникают стихийно в процессе общения, на основе образования, воспитания, интересов (например, роль неформального лидера, «души компании» и т. п.); вторые — на основе административных и правовых норм (роли депутата, милиционера и т. п.).
• Мотивация. Разные роли обусловлены разными потребностями и интересами, так же как одинаковые роли — одинаковыми потребностями. Например, роль президента обусловлена исторической миссией, властолюбием, случайностью рождения. В то же время роли «олигарха», профессора, жены и т. п. могут определяться экономическими мотивами.
• Масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Так, например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, базирующиеся на многообразии чувств и эмоций; с другой — отношения регулируются нормативными актами и в определённом смысле являются формальными. Участники данного социального взаимодействия интересуются самыми разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены. В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, отношения продавца и покупателя), взаимодействие может осуществляться только по конкретному поводу (в данном случае — покупки). Здесь масштаб роли сводится к узкому кругу специфических вопросов и является небольшим.

Источники:

обществознание.про

Кравченко Социология.Общий курс

Самопознание

Характеристика:

• Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков.
• Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира.
• Невозможно в отрыве от познания окружающего мира.

К наиболее распространённым способам самопознания относятся:

• Самонаблюдение.

• Самоанализ. То, что обнаруживается с помощью самонаблюдения, подвергается анализу, в ходе которого какая-либо черта личности или поведенческая характеристика разделяется на составляющие её части, устанавливаются причинно-следственные связи, человек размышляет о себе, о данном конкретном качестве. Например, обнаружив в себе признаки застенчивости, можно попытаться ответить на вопросы: всегда ли это проявляется? Застенчив ли я в общении с близкими людьми? Проявляю ли я застенчивость, отвечая урок? А в общении с незнакомыми людьми? Со всеми ли? Чем это вызвано? К примеру, причиной застенчивости взрослого человека может быть затаённая обида, пережитая в детстве как результат насмешек.

• Сравнение себя с некоторой «меркой». Людям свойственно сравнивать себя с другими людьми, или с идеалами, или с принятыми нормативами. 

• Моделирование собственной личности. Осуществляется путём отображения отдельных свойств и характеристик своей личности, своих отношений с другими с помощью знаков и символов. Например, можно, обозначив кружками себя и других значимых людей, попытаться прописать и осмыслить связи между собой и другими: симпатии, антипатии, доминирование, подчинение, конфликты и т. д.

• Осознание противоположностей в том или ином качестве или поведенческой характеристике. Этот способ применяется на более поздних этапах процесса самопознания, когда некоторая личностная характеристика уже выделена и проанализирована. Суть здесь заключается в том, что личность человека, её отдельные качества одновременно имеют позитивные и негативные стороны. Нахождение позитивной стороны качества, которое первоначально воспринимается как отрицательное, уменьшает болезненность его принятия.

В соответствии с концепцией представителя гуманистической психологии К. Роджерса, самопознание даёт человеку способность к личностному росту, самосовершенствованию, самоактуализации, что является необходимым условием достижения полноты жизни, ощущения радости жизни, осознания смысла жизни.

Источники:
http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/
https://ru.wikipedia

Социальное познание

Социальная действительность по своей сложности, по многообразию входящих в нее объектов, по темпам изменения превосходит природную действительность. Грани между различными сторонами и процессами человеческой деятельности и общественной жизни весьма подвижны. Все это осложняет познание социальной действительности, отображение ее в точных понятиях. Многие понятия социологии с трудом поддаются количественной оценке (как, скажем, количественно оценить доброту, благородство, значение реформы или художественного произведения?). И это скорее всего свидетельствует не о недостаточной четкости понятия, а об объективной «неопределенности» тех сторон социальной деятельности, которые они отображают.

Источники:
yana-teacher.ru
eurasialand.ru