Деятельность человека и ее виды

Деятельность - это форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которой является его изменение и преобразование.

Характерные черты деятельности человека:

• Сознательный характер: человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты, продумывает наиболее целесообразные способы их достижения.
• Продуктивный характер: направлена на получение результата (продукта).
• Преобразующий характер: человек изменяет окружающий мир (воздействует на среду специально созданными средствами труда, которые усиливают физические возможности человека) и самого себя (человек сохраняет свою природную организацию неизменной, изменив в то же время свой образ жизни).
• Общественный характер: человек в процессе деятельности, как правило, вступает в разнообразные отношения с другими людьми.

Структура деятельности:

Субъект - тот, кто осуществляет деятельность.

Объект - то, на что непосредственно деятельность направлена.

Цель - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.

Средства достижения – приемы, способы действий, деньги, орудия, предметы, приспособления, используемые для осуществления деятельности.

Действия - составляющие компоненты  деятельности.

Результат - соответствие мысленной модели (цели) и итогов деятельности (результат может отклоняться от цели или не полностью ей соответствовать, что определяется оптимальностью элемента в структуре деятельности).

Мотив- побудитель к деятельности.

Виды деятельности.

• По способам деятельности:

Материальная деятельность — это создание материальных ценностей и вещей, которые необходимы для удовлетворения человеческих потребностей. Она включает в себя материально-производственную деятельность, связанную с преобразованием природы, и социально-преобразующую деятельность, связанную с преобразованием общества.

Духовная деятельность связана с изменением сознания людей, созданием научных, художественных, нравственных ценностей и идей. Она включает в себя познавательную, ценностно-ориентировочную и прогностическую деятельность.

Познавательная деятельность отражает действительность в научной и художественной форме, а также в мифах, сказаниях, религиозных учениях.

Ценностно-ориентировочная деятельность — это формирование мировоззрения человека и отношения его к окружающему миру.

Прогностическая деятельность представляет собой предвидение и осознанное планирование изменений существующей действительности.

• По творческой роли деятельности:       

Репродуктивная деятельность (направленная на получение известного результата труда).    

Продуктивная деятельность (производство новых идей, способов достижения цели).

• По характеру человеческой активности:

Созидательная деятельность - производство орудий труда, духовных ценностей.

Разрушительная деятельность - негативное воздействие на природу и общество.

• По способу формирования человека как личности:

Игра — это особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс — развлечение, отдых. Игра, как и искусство, предлагает некое решение в условной сфере, которое может быть использовано в дальнейшем в качестве своеобразной модели ситуации. Игра дает возможность моделировать конкретные жизненные ситуации.
Учение — вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений, навыков. Особенности учения состоят в том, что оно служит средством психологического развития человека. Учение может быть организованным и неорганизованным (самообразование).
Труд — вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата. Характерные черты труда: целесообразность, нацеленность на достижение конкретного результата, практическая полезность, преобразование внешней среды обитания.
Творчество — это вид деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
Общение — это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями (радость, удивление, гнев, страдание, страх и т. д.)

Виды общения

В зависимости от контингента участников:

• Межличностное 
• Личностно-групповое 
• Межгрупповое

В зависимости от наличия промежуточных звеньев:

• Непосредственное 
• Опосредованное 

В зависимости от продолжительности контакта:

• Кратковременное 
• Длительное 

В зависимости от законченности:

• Законченное 
• Незаконченное (прерванное)

Источники:

обществознание.про

фоксфорд