Проблема познаваемости мира

Познание - совокупность процессов,процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.

Структура познавательной деятельности:

Цель: получение знаний о рассматриваемых предмете,его свойствах, структуре,составе, связях с другими предметами
Средства: наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы,используемые в различных науках,а так же в научном познании

Результат: получение достоверного знания об изучаемом предмете.

Основные позиции познавательности мира 

Агностицизм:

• Отрицает полностью или частично возможность познания мира;

• Познание не дает достоверных знаний о мире.

Скептицизм:

• Не отрицает принципиальную возможность познания мира;

• Выражает сомнение в том, что все знания в мире носят достоверный характер.

Оптимизм:

• Утверждает принципиальную познаваемость мира;

• Утверждает принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире.

Уровни познания: чувственный и рациональный.

Эмпирики- единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают,а потому их надо проверять разумом, логикой,следовательно,решающая роль принадлежит мышлению.

Чувственная форма познания:

• Наглядность и предметность

• Воспроизведение внешних сторон и свойств объекта

• Осуществляется зрением, слухом, обонянием, осязанием, вкусом

• Непосредственность

Рациональная форма познания:

• Абстрактность и обобщенность

• Воспроизведение объектов на основе внутренних закономерных связей и отношений

• Способ отражения действительности,который осуществляется посредством мышления

Источники: обществознание.про